Sortida multidisciplinar on utilitzant l’assignatura d’Educació per la Ciutadania com a eix principal es treballaran aspectes de diferents assignatures, especialment de les àrees de Llengua, Ciències Socials, Educació Física i Ciències Naturals.

Evolució de l’urbanisme (1/2 dia): Veurem els condicionaments històrics, polítics i socials de l’evolució de l’´urbanisme barceloní i com aquest ha condicionat els seus habitants aprenent què han fet per tal de superar aquests problemes.

Pertinença i ciutadania (1/2 dia): Visitarem una seu de districte i alguna altra institució veïnal per veure la importància que té la participació ciutadana i els consensos socials.

Sostenibilitat (1/2 dia): Valorarem les condicions de la recollida selectiva i realitzarem un taller pràctic de separació de residus en una entitat ecologista.

El Barri del Raval (1/2 dia): Veurem com aquest barri ha estat de sempre una zona de nouvinguts i com aquests han superat els reptes que la nova situació els plantejava.

Comerç i consum (1/2 dia): Mitjançant una ruta per l’antiga zona gremial, descobrirem com funcionava l’antiga societat gremial. Posteriorment, analitzarem com aquesta moral ha canviat i farem un anàlisi del consum responsable.

Què és una gran ciutat? Com s’organitza? Realitzant diversos recorreguts, analitzarem l’estructura i aprendrem com funciona una gran ciutat.

Urbanisme: Aprendrem com l’urbanisme ha anat evolucionant al llarg de la història i el perquè d’aquests canvis.

Serveis públics: Diferenciar els serveis que s’ofereixen als ciutadans: seguretat, sanitat, energètics... Gimcana pel metro per conèixer el seu funcionament.

Govern de la ciutat: Com s’estructura i com ha evolucionat al llarg dels temps. Visita d’una institució (segons disponibilitat).

Comerç i economia: L’evolució del comerç, des dels gremis medievals als actuals centres comercial. Treball de camp o visita de la borsa de Barcelona (segons disponibilitat).

Oci i turisme: Visita a alguns dels punts més turístics de la ciutat i realització d'un treball de camp per valorar el tipus de turista que visita Barcelona.

Immigració: Què passa quan un immigrant arriba a Barcelona? Quines opcions té? Com es pot integrar a la nova cultura?

Objectius

- Conèixer com es forma una gran ciutat a nivell d’urbanisme, serveis, govern, economia, societat...

- Valorar i respectar el medi urbà i el patrimoni històric i artístic.

- Adoptar els valors de la consciència cívica.

- Desenvolupar la capacitat d’observació, de percepció i l’elaboració de conclusions pròpies.

- Aprendre a conviure tot respectant les normes i els companys.

- Fomentar la participació i la interacció entre els alumnes per aprendre a valorar el treball en equip.

Analitzar el modernisme arquitectònic de certs edificis remarcant-ne els elements decoratius i simbòlics.

Els Orígens: Diverses cisites ens ajudaran a conèixer les característiques del modernisme, el moment històric i la societat que el va fer nèixer.

MNAC: Comprendrem l'Art Total que va significar el modernisme visitant la col·lecció del MNAC.

La Sagrada Família: Coneixerem l'obra per excel·lència d'Antoni Gaudí, els seus significats ocults i les seves característiques i aprofundirem en la vida.

El Passeig de Gràcia: El Pla Cerdà i el projecte d'una nova ciutat. El Passeig de Gràcia i els seus edificis innovadors: L'illa de la discòrdia i la Pedrera.

A partir del patrimoni històric de la ciutat ens traslladarem a la Barcelona medieval, on veurem com vivia la gent en aquells temps.

Barcelona medieval: Deixar de banda els cotxes i l’asfalt per arribar a imaginar-nos la Barcelona medieval: els seus cercles de muralles, els barris, l’estructura de la ciutat...

La societat medieval barcelonina: Estaments en que es dividia la societat a l’edat mitjana, les seves característiques i com era la vida quotidiana: la feina, l’oci, les festes....

Ciutat Romànica i Gòtica: Principals característiques de l’art romànic i gòtic català a partir de la visita de la Catedral, Sta. Maria del Mar, St. Pau del Camp, Palaus de Montcada...

Gimcana + visita de la Ribera: A partir d’una gimcana, coneixerem el Barri de la Ribera, indret de menestrals, comerciants, i gent d’oficis ja perduts.

Jocs de nit i danses: Després de sopar farem diversos jocs pels voltants de l’alberg i conclourem amb unes danses per anar a dormir.

MNAC: Estudiarem les característiques i les diferències entre l’art romànic i l’art gòtic que trobem representat al Museu Nacional d'Art de Catalunya.

Identificar i analitzar els factors que determinen el naixement d’una ciutat i la seva evolució fins als nostres dies.

Barcino: la Barcelona romana (1/2 dia): Coneixerem Barcino, la primera Barcelona, el seu fòrum, el temple i les seves muralles.

Barchinona (1/2 dia): La Barcelona medieval: aprendrem com la ciutat romana es va transformar a l’edat mitjana en una ciutat cabdal en el comerç del mediterrani.

La Barcelona Moderna (1/2 dia): Les transformacions urbanístiques d’una ciutat assetjada per una època difícil: la revolta de 1640, la guerra del 1714, la destrucció del barri de la Ribera, la construcció de la Ciutadella...

Contemporaneïtat i Modernisme (1/2 dia): Característiques d’una ciutat que traspassa les seves muralles i esdevé una ciutat moderna. La nova societat industrial, el modernisme i altres avantguardes.

La Nova Barcelona (1/2 dia): Com ha crescut la ciutat amb els grans esdeveniments? Les Olimpíades, el Fòrum de les Cultures i els nous reptes d’una Barcelona sense muralles però amb fronteres naturals.

Joc de nit i vetllada

En aquesta estada s’introduirà els alumnes en algunes nocions bàsiques d’activitats pròpies de la cultura popular catalana. En acabar l’estada, seran capaços de fer pilars castellers bàsiques, construccions de falcons, ball de bastons, i hauran après diversos jocs.  L’estada mostra als alumnes a maneres diferents i participatives de compartir les estones d’oci i festa i els obre les portes al món de les colles de cultura popular existents.

Jocs de carrer: Arribada i introducció de l’estada. Matí de jocs de carrer (petanca, baldufa, bitlles catalanes, trinquet...)

Taller de Capgrossos: Per grups aprendrem com es fan  els capgrossos tant populars a les festes majors.

Ball de bastons: Classe teòrica sobre característiques principals del ball de bastons i posada en pràctica aprenent un ball.

Jocs populars catalans: Jocs populars de carrer (petanca, baldufa, bitlles catalanes, trinquet...). I també aprendrem jocs populars en contextos festius com ara els campionats de titius amb porró, el cant de garrotins improvisat.

Reviurem la història i els costums dels romans tot visitant la ciutat imperial de Tarraco i les restes arqueològiques dels seus voltants.

Visita a Tarraco / Empúries: Depenent de l’alberg que s’hagi triat.

Olimpíades : recreació d’unes olimpíades gregues.

Jocs de nit i danses: Després de sopar farem diversos jocs pels voltants de l’alberg i conclourem amb unes danses per anar a dormir.

Déus i mites grecoromans + Taller de mosaic romà: Explicació de déus i mites de la mitologia grecoromana i recreació de tècniques de mosaic a partir de paper.

Festa grecoromana: Disfresses d’època clàssica. repartiment de medalles de les olimpíades i nit de disco.

Gimcana: Superació de diverses proves d’habilitat física i mental ambientades en la cultura clàssica.

Descobrirem com vivien els monjos de l’ordre del císter, tot realitzant tallers, activitats i jocs relacionats amb l’època. Visitarem els monestirs de Santes Creus i Poblet i la vil·la de Montblanc.

*entrada no inclosa en l’estada (entrada inclosa en el crèdit)

Visita a Montblanc: Visita i gimcana per Montblanc.

L’Edat Mitjana a la Corona d’Aragó: Classe teòrica sobre l’edat mitjana a la Corona d’Aragó.

Visita a Poblet: Visita al Monestir de Poblet. Realització d’exercicis del dossier.

Tremp a l’ou i cant gregorià: Lletres capitals amb tremp a l’ou, música gregoriana i escriptura medieval amb càlam i tinta xina.

El Bosc de Poblet: Aula de natura (anàlisi del bosc i les espècies que hi viuen a traves d’exercicis realitzats en grups).

Es combinarà la visita del barri multicultural del raval, on es troben algunes de les institucions que treballen per a la integració social, amb la realització de tallers que aproparan cultures i tradicions diferents a l’alumnat.

Introducció i contextualització: Introducció sobre la història i situació social de Barcelona. Visita al Raval i exercicis del dossier.

Treball de camp: Entrevistes a gent i comerços del barri.

Diversitat cultural: Explicacions sobre la població mundial, jocs i activitats relacionades amb cada un dels temes: Demografia, ètnies, llengües, religions i divisions polítiques.

Conferències: Preparació i execució d’una conferència per part dels alumnes (en grups, cada grup prepararà la conferència sobre un determinat país amb material de suport que els monitors els facilitaran).

Tallers o visita: Taller de capoeira o similar. Jocs del món / Possibilitat de canviar el taller per la visita d’una altre institució d’integració social.

Objectius

- Ensenyar a l’alumnat conceptes de demografia generals i introduir-lo en les diverses cultures que

  conviuen a Barcelona.

- Desenvolupar la capacitat d’observació, la capacitat de percepció de nous coneixements, la creativitat i

  la curiositat.

- Valorar i respectar el medi urbà.

- Aprofundir en el coneixement de cultures i persones diferents per aprendre a respectar-les i valorar-les.

- Aprendre a conviure tot respectant les normes i els companys.

- Fomentar la participació i la interacció entre els alumnes per aprendre a valorar el treball en equip.